Berikut ini contoh soal tes substantif PPG Prajabatan PGSD 2025 disertai dengan kunci jawaban:
1. Makna penting dalam kompetensi kurikulum 2013 adalah …
kognitif, afektif, psikomotorik
pemahaman, afektif, psikomotorik
pola berpikir dalam tindakan nyata (x)
kemampuan intelektual, keterampilan, sikap, etika, dan estetika
2. Kegiatan karya wisata mengunjungi objek wisata dan kegiatan lainnya termasuk:
implementasi kurikulum (x)
rancangan kurikulum
desain kurikulum
ideal kurikulum
3. Ciri organisasi kurikulum tematik terpadu adalah …
mencakup beberapa mata pelajaran
menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk unit kesatuan
mata pelajaran dihubung-hubungkan
integrasi antar-mata pelajaran dalam satu tema (x)
4. Belajar menurut teori kognitif dapat dimaknai sebagai …
proses pengumpulan informasi
pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif (x)
komunikasi interpersonal
proses perubahan perilaku
5. Pembelajaran kontekstual dapat dimaknai sebagai …
etika, logika, estetika
pemanfaatan lingkungan
sesuai dengan lingkungan anak
bermakna, bernilai, dan menarik minat (x)
6. Bekal kemampuan yang perlu diberikan kepada peserta didik agar mampu beradaptasi di masa depan adalah …
penguasaan ilmu pengetahuan saat ini
kemampuan mengakses informasi
penguasaan cara belajar (x)
penguasaan teknologi informasi
7. Keterampilan dan sikap sosial dapat dikembangkan menggunakan …
interaksi interpersonal (x)
pelaksanaan bakti sosial
pembelajaran IPS
refleksi
8. Pembelajaran kognitif dapat menjangkau kemampuan …
penguasaan beragam pengetahuan
pengembangan sikap dan nilai kepribadian yang baik (x)
menerapkan teori dalam praktik
peningkatan kapasitas berpikir
9. Bahan penilaian harus tersedia agar guru dapat menilai kemampuan siswa …
lembar observasi
kejelasan tentang hal-hal yang akan dievaluasi
gambaran kemampuan siswa
penampilan, karya portofolio, produk karya siswa, dan sejenisnya (x)
10. Penilaian acuan patokan (PAP) menggunakan kriteria …
kemampuan maksimal ideal (x)
kemampuan kelompok
kemampuan siswa yang bersangkutan sebelumnya
rata-rata capaian kemampuan oleh semua siswa
11. Pemilihan strategis dan pendekatan pembelajaran selayaknya mempertimbangkan …
kemudahan akses
kecanggihan peralatan
ragam gaya belajar siswa (x)
kedalaman materi ajar
12. Bu Rina mengamati bahwa peserta didik kelas 3 SD yang diajarinya kesulitan memahami konsep simetri. Pendekatan pembelajaran apa yang dapat digunakan Bu Rina untuk membantu peserta didik memahami konsep simetri?
menjelaskan konsep simetri dengan menggunakan definisi dari buku teks
menggunakan cermin dan objek-objek simetris untuk menunjukkan simetri (x)
meminta peserta didik untuk menggambarkan objek-objek simetris
membuat kegiatan memotong kertas terlipat untuk menemukan garis simetri
13. Bu Mira mengajarkan tentang siklus hidup kupu-kupu kepada peserta didik kelas 3 SD. Dia ingin memastikan peserta didik memahami setiap tahap dalam siklus hidup tersebut. Metode apa yang dapat digunakan Bu Mira untuk memastikan pemahaman peserta didik terhadap siklus hidup kupu-kupu?
menunjukkan gambar-gambar dari buku teks
menyuruh peserta didik menghafal definisi setiap tahap
menggunakan model 3D dan mengajak peserta didik untuk menceritakan kembali tahap-tahap siklus hidup kupu-kupu (x)
memberikan ujian tertulis setelah menjelaskan materi
14. Pak Budi ingin mengajarkan konsep suhu dan termometer kepada peserta didik kelas 3 SD. Pendekatan pembelajaran mana yang paling efektif untuk mengajarkan konsep suhu dan termometer?
memberikan definisi suhu dan termometer
menggunakan termometer dan mengajak peserta didik mengukur suhu berbagai benda (x)
menyuruh peserta didik menghafal skala suhu
menjelaskan konsep suhu dan termometer dengan menggunakan presentasi
15. Bu Ani adalah seorang guru yang mengajar di kelas dengan daya kognitif yang beragam. Beliau ingin merancang rencana program pembelajaran mengakomodasi keberagaman kognitif yang ada di kelasnya. Apakah langkah awal yang harus dilakukan oleh Bu Ani?
Bu Ani mengimplementasikan model pembelajaran yang menyenangkan, belajar melalui permainan
sebelum memulai pembelajaran, Bu Ani memahami karakteristik peserta didik dalam melakukan seluruh aktivitas pembelajaran (x)
Bu Ani mengelompokkan peserta didik secara homogen
Bu Ani melakukan proses pembelajaran secara klasikal
16. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
mempunyai 4 sisi
mempunyai diagonal sama panjang
mempunyai 2 diagonal berbeda ukuran
mempunyai 2 pasang sisi sama panjang
Sifat bangun layang-layang ditunjukkan oleh …
1-3
1-2-4
1-2-3
1-3-4
17. Ulfa mengendarai motor dari kota A ke kota B sejak pukul 6.30. Di perjalanan, dia sempat istirahat setengah jam. Tiba di kota B yang berjarak 240 km pukul 11.00. Kecepatan rata-ratanya adalah …
65 km/jam
60 km/jam
50 km/jam
40 km/jam
18. KPK dari bilangan 7, 14, dan 28 adalah …
392
196
98
28
19. FPB dari bilangan 36, 45, dan 63 adalah …
9
8
6
4
20. Faktor prima dari bilangan 84 adalah ...
2, 3, dan 5
2, 3, dan 7
3 dan 5
3 dan 7
Baca juga:
Daftar Linieritas Bidang Studi PPG Calon Guru 2025
Bidang Studi yang Dibuka dalam PPG Calon Guru Prajabatan 2025
Link Unduh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan PGSD PDF
Selain mengerjakan soal-soal yang telah tertera, peserta juga dapat mengunduh soal tes substantif PPG Prajabatan PGSD dalam format PDF. Kumpulan soal nantinya dapat digunakan sebagai latihan soal.
Berikut ini link unduh soal tes substantif PPG Prajabatan (Calon Guru) PGSD 2025:
Link unduh soal tes substantif PPG Prajabatan (Calon Guru) PGSD 2025-1
Link unduh soal tes substantif PPG Prajabatan (Calon Guru) PGSD 2025-2