Yang Bukan Merupakan Pemanfaatan Tools Online untuk Pembelajaran Berbasis Proyek Adalah...
Pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning atau PBL) telah menjadi salah satu pendekatan yang populer dalam dunia pendidikan, karena dapat meningkatkan keterampilan kritis, kolaboratif, dan kreatif siswa. Salah satu elemen penting dalam pembelajaran berbasis proyek adalah penggunaan tools online, yang memungkinkan siswa untuk mengakses, mengelola, dan mempresentasikan informasi secara efisien. Namun, tidak semua penggunaan teknologi atau aplikasi dalam pembelajaran berbasis proyek benar-benar mendukung tujuan pembelajaran ini. Dalam artikel ini, kita akan membahas pemanfaatan tools online dalam pembelajaran berbasis proyek dan mengidentifikasi yang bukan termasuk dalam kategori tersebut.
Pemanfaatan Tools Online dalam Pembelajaran Berbasis Proyek
-
Menggunakan Spreadsheet atau Aplikasi Visual Organizer untuk Mengolah Informasi dan Memetakan Masalah
Salah satu pemanfaatan tools online yang sangat mendukung pembelajaran berbasis proyek adalah menggunakan spreadsheet atau aplikasi visual organizer. Spreadsheet seperti Google Sheets atau Microsoft Excel dapat digunakan oleh siswa untuk mengorganisir data, melakukan analisis statistik, atau membuat grafik untuk mendukung proyek mereka. Sementara itu, aplikasi seperti MindMeister atau Coggle membantu siswa dalam memetakan masalah, membuat diagram, atau merencanakan langkah-langkah penyelesaian proyek. Penggunaan aplikasi ini memungkinkan siswa untuk lebih terstruktur dalam merencanakan dan menyelesaikan proyek.
-
Memanfaatkan Mesin Pencarian di Internet untuk Mencari Informasi, Data, dan Literatur
Mesin pencarian seperti Google atau Bing adalah alat yang sangat penting dalam pembelajaran berbasis proyek. Siswa dapat menggunakannya untuk mencari informasi, data, dan literatur yang relevan dengan proyek yang sedang dikerjakan. Mesin pencari memungkinkan akses cepat ke berbagai sumber daya yang dapat membantu siswa mendalami topik mereka dan mendapatkan informasi yang akurat dan terkini. Dengan demikian, ini adalah contoh penggunaan tools online yang tepat dalam konteks pembelajaran berbasis proyek.
-
Memanfaatkan Aplikasi Desain Grafis dan Sosial Media untuk Mengkomunikasikan Hasil Proyek
Salah satu aspek penting dalam pembelajaran berbasis proyek adalah komunikasi hasil proyek. Aplikasi desain grafis seperti Canva atau Adobe Spark memungkinkan siswa untuk mendesain presentasi visual yang menarik untuk menyampaikan hasil proyek mereka. Selain itu, sosial media seperti Instagram, Twitter, atau YouTube dapat digunakan untuk mempublikasikan dan membagikan hasil proyek ke audiens yang lebih luas, termasuk teman-teman, orang tua, atau bahkan masyarakat umum. Ini tidak hanya meningkatkan keterampilan komunikasi visual siswa, tetapi juga memberi mereka pengalaman dalam membangun audiens dan memanfaatkan platform digital.
Jawaban yang Bukan Merupakan Pemanfaatan Tools Online dalam Pembelajaran Berbasis Proyek
-
Menggunakan Aplikasi Tertutup untuk Mengerjakan Soal Asesmen Sumatif
Menggunakan aplikasi tertutup untuk mengerjakan soal asesmen sumatif adalah bukan pemanfaatan tools online yang sesuai dengan tujuan pembelajaran berbasis proyek. Pembelajaran berbasis proyek menekankan pada proses kolaboratif, eksplorasi, dan penyelesaian masalah dalam konteks dunia nyata. Sebaliknya, asesmen sumatif—terutama yang dilakukan melalui aplikasi tertutup seperti ujian berbasis komputer—lebih bersifat evaluatif dan tidak mendukung kolaborasi atau penerapan pengetahuan dalam proyek nyata. Dalam konteks ini, aplikasi tertutup lebih sering digunakan untuk penilaian individu daripada untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek.
Kesimpulan
Pembelajaran berbasis proyek mendorong siswa untuk bekerja secara kolaboratif, memecahkan masalah, dan mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam situasi nyata. Tools online yang digunakan dalam pembelajaran berbasis proyek biasanya melibatkan aplikasi yang mendukung pengolahan informasi, kolaborasi, komunikasi, dan eksplorasi. Pemanfaatan aplikasi tertutup untuk soal asesmen sumatif tidak mendukung tujuan tersebut, karena lebih terfokus pada penilaian individu yang terpisah dari kolaborasi dalam proyek.
Dengan demikian, jawaban yang tepat untuk soal ini adalah A. Menggunakan aplikasi tertutup untuk mengerjakan soal asesmen sumatif, karena ini bukanlah contoh pemanfaatan tools online yang relevan dalam konteks pembelajaran berbasis proyek. Sebaliknya, penggunaan aplikasi seperti spreadsheet, mesin pencarian, dan desain grafis adalah bagian integral dari metode ini, yang meningkatkan keterlibatan dan hasil pembelajaran siswa.