Makna yang Paling Menggambarkan Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL
Teaching at the Right Level (TaRL) adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pemetaan kemampuan dasar peserta didik, kemudian memberikan pembelajaran sesuai dengan tingkat penguasaan mereka—bukan berdasarkan usia maupun kelas formal. Pendekatan ini telah terbukti efektif mengatasi ketertinggalan belajar, terutama dalam literasi dan numerasi dasar.
Apa Itu Pendekatan TaRL?
TaRL menempatkan peserta didik dalam kelompok belajar berdasarkan kemampuan aktual yang ditunjukkan melalui asesmen diagnostik sederhana. Setelah kemampuan awal diketahui, guru merancang strategi pengajaran yang tepat agar setiap peserta didik dapat berkembang sesuai levelnya masing-masing.
Pendekatan ini menekankan bahwa anak belajar paling efektif ketika materi yang diajarkan sesuai dengan kompetensi yang mereka miliki saat ini, bukan sekadar mengikuti kurikulum kelas.
Makna yang Paling Tepat dari Pendekatan TaRL
Jika melihat beberapa pilihan jawaban, maka makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah:
✅ C. Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam
Alasannya:
TaRL menilai kemampuan aktual setiap peserta didik melalui asesmen awal.
Peserta didik dikelompokkan berdasarkan level kemampuan, bukan usia atau kelas.
Pembelajaran fokus pada kebutuhan yang berbeda-beda sehingga lebih efektif memperbaiki capaian belajar.
Strategi pengajaran disesuaikan dengan kondisi peserta didik, terutama yang mengalami ketertinggalan.
Mengapa Pilihan Lain Kurang Tepat?
A. Tingkatan kelas: TaRL justru tidak mengikuti tingkatan kelas.
B. Usia peserta didik: Usia tidak menjadi dasar penentuan kelompok belajar dalam TaRL.
D. Latar belakang budaya: Relevan dalam pendidikan secara umum, tetapi bukan fokus inti TaRL.
E. Kepribadian peserta didik: TaRL tidak mengelompokkan berdasarkan tipe kepribadian.
Kesimpulan
Pendekatan TaRL adalah strategi pembelajaran yang mengutamakan pemetaan dan pemenuhan kebutuhan belajar berdasarkan kemampuan awal peserta didik. Dengan fokus pada level kemampuan, TaRL terbukti mampu meningkatkan literasi dan numerasi di berbagai konteks pendidikan.