Question

Pada akhir semester, Pak Tomi memberikan ujian akhir tertulis kepada semua siswanya untuk menentukan nilai kelulusan mereka di mata pelajaran Matematika. Hasil ujian ini akan menjadi dasar laporan kemajuan belajar siswa kepada orang tua. Kegiatan asesmen yang dilakukan Pak Tomi termasuk dalam kategori...

A. Assessment for Learning (AfL)

B. Assessment as Learning (AaL)

C. Assessment of Learning (AoL)

D. Asesmen Awal

E. Asesmen Nasional

Answer 1

Pertanyaan “Kegiatan asesmen yang dilakukan Pak Tomi termasuk dalam kategori…” bertujuan untuk menegaskan bahwa ujian akhir semester digunakan untuk menilai pencapaian hasil belajar siswa, sehingga termasuk kategori Assessment of Learning (AoL).

Asesmen dalam pendidikan memiliki berbagai fungsi, tergantung pada tujuan dan waktu pelaksanaannya. Berdasarkan kerangka umum asesmen, terdapat tiga kategori utama:

1. Assessment for Learning (AfL)

   • Asesmen formatif yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk membantu guru menyesuaikan strategi pengajaran dan memberi umpan balik kepada siswa.

   • Contoh: kuis harian, tanya jawab di kelas, latihan soal interaktif.

2. Assessment as Learning (AaL)

   • Asesmen yang mendorong siswa menjadi pemantau dan pengelola belajar mereka sendiri.

   • Siswa menggunakan refleksi, jurnal belajar, atau self-assessment untuk mengevaluasi dan mengatur strategi belajar mereka.

3. Assessment of Learning (AoL)

   • Asesmen sumatif yang digunakan untuk menilai pencapaian hasil belajar siswa setelah periode pembelajaran tertentu, seperti akhir semester atau akhir unit materi.

   • Hasil AoL sering digunakan untuk menentukan nilai akhir, kelulusan, atau laporan kemajuan siswa kepada orang tua.

1. Analisis Kasus Pak Tomi

Dalam kasus yang diberikan:

• Pak Tomi memberikan ujian akhir tertulis di mata pelajaran Matematika.

• Tujuan ujian adalah untuk menentukan nilai kelulusan siswa.

• Hasil ujian akan digunakan untuk melaporkan kemajuan belajar siswa kepada orang tua.

Dari deskripsi ini, jelas bahwa kegiatan asesmen yang dilakukan bersifat sumatif dan digunakan untuk menilai hasil belajar siswa.

2. Kategori yang Tepat

Berdasarkan definisi di atas:

• Ujian akhir bukan AfL, karena tidak digunakan untuk menyesuaikan strategi pembelajaran selama proses belajar.

• Ujian akhir bukan AaL, karena tidak melibatkan siswa sebagai pengelola belajar mereka sendiri.

• Ujian akhir sesuai dengan AoL, karena digunakan untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan memberikan dasar untuk penentuan nilai.

3. Kesimpulan

Kegiatan asesmen yang dilakukan Pak Tomi, yaitu ujian akhir semester untuk menentukan nilai kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa, termasuk dalam kategori:

C. Assessment of Learning (AoL) ✅

Asesmen jenis ini penting untuk:

• Menyediakan informasi objektif tentang pencapaian kompetensi siswa.

• Memberikan umpan balik kepada orang tua mengenai perkembangan anak.

• Menjadi dasar penentuan nilai akhir dan kelulusan siswa.

Meskipun AoL berguna untuk menilai hasil akhir, guru juga dianjurkan tetap menggunakan AfL dan AaL agar proses belajar menjadi lebih efektif dan siswa dapat berkembang secara maksimal sebelum menghadapi asesmen sumatif.