Question

Menurut Rimpela, kebijakan apa yang dapat diambil oleh sekolah untuk mempromosikan school well-being yang efektif di kalangan siswa?

A. Menambah jumlah ujian dan tes di sekolah supaya siswa lebih aktif dan produktif

B. Menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung berbagai latar belakang siswa

C. Meningkatkan peraturan disiplin yang ketat terhadap siswa

D. Mengurangi program tertentu yang dianggap merepotkan untuk fokus pada akademik


E. Menciptakan lingkungan yang mendukung komunitas sekolah

Answer 1

Menurut Rimpelä, school well-being dipahami sebagai kondisi di mana siswa merasa aman, diterima, didukung, dan terlibat dalam komunitas sekolah. Kebijakan yang efektif biasanya menekankan:

• Lingkungan yang inklusif, menghargai keberagaman, dan mendukung semua siswa

• Komunitas sekolah yang positif, dengan relasi yang sehat antara siswa, guru, dan staf

Karena itu, jawaban yang paling sesuai dengan pandangan Rimpelä adalah:

✅ B. Menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung berbagai latar belakang siswa
✅ E. Menciptakan lingkungan yang mendukung komunitas sekolah

Pilihan A, C, dan D tidak sesuai karena fokus pada tekanan akademik, disiplin ketat, atau pengurangan program justru dapat menurunkan kesejahteraan siswa.

Jadi, B dan E adalah kebijakan yang selaras dengan pendekatan Rimpelä terhadap school well-being.

Answer 2

Strategi Efektif untuk Meningkatkan School Well-Being Menurut Rimpelä

School well-being atau kesejahteraan sekolah merupakan salah satu faktor penting dalam menciptakan proses belajar yang sehat dan produktif. Menurut Rimpelä, school well-being bukan hanya soal prestasi akademik, tetapi juga bagaimana siswa merasa aman, diterima, dan terhubung dengan komunitas sekolah. Ketika kesejahteraan ini terjaga, motivasi belajar meningkat dan hubungan antarwarga sekolah menjadi lebih positif.

1. Lingkungan Sekolah yang Inklusif

Rimpelä menekankan bahwa lingkungan yang inklusif menjadi fondasi utama dalam menciptakan school well-being. Sekolah perlu memastikan bahwa setiap siswa, tanpa memandang latar belakang budaya, sosial, atau kemampuan, merasa dihargai dan diterima.

Beberapa cara yang dapat dilakukan sekolah antara lain:

• Mengembangkan budaya saling menghormati.

• Menyediakan ruang aman bagi siswa untuk mengekspresikan diri.

• Menghindari segala bentuk diskriminasi atau perlakuan tidak adil.

Dengan lingkungan yang inklusif, siswa lebih percaya diri dan merasa bagian dari sekolah.

2. Membangun Komunitas Sekolah yang Mendukung

Kebijakan lain yang dipandang efektif oleh Rimpelä adalah membangun komunitas sekolah yang suportif. Komunitas yang kuat membantu siswa merasa terhubung, tidak terisolasi, dan memiliki tempat untuk berkembang.

Sekolah dapat:

• Mengadakan kegiatan kolaboratif antar siswa dan guru.

• Mendorong partisipasi aktif dalam organisasi atau proyek sekolah.

• Menguatkan hubungan sosial yang positif antara siswa.

Komunitas yang sehat menciptakan suasana sekolah yang menyenangkan dan memperkuat ketertarikan siswa terhadap proses belajar.

3. Mengapa Dua Kebijakan Ini Efektif?

Kedua kebijakan di atas memiliki dampak langsung pada kondisi psikologis dan sosial siswa. Mereka tidak hanya mendukung perkembangan akademik, tetapi juga:

• Mengurangi stres dan kecemasan di sekolah.

• Meningkatkan rasa aman.

• Menumbuhkan motivasi belajar jangka panjang.

• Memperbaiki iklim sekolah secara keseluruhan.

Kesimpulan

Menurut Rimpelä, upaya meningkatkan school well-being harus berfokus pada inklusivitas dan penguatan komunitas sekolah. Dua pendekatan ini tidak hanya menciptakan suasana belajar yang lebih positif, tetapi juga membantu siswa tumbuh menjadi individu yang lebih percaya diri dan terhubung dengan lingkungan sekitarnya.

Jika sekolah ingin menciptakan generasi yang sehat secara emosional dan akademis, kebijakan-kebijakan tersebut wajib menjadi prioritas utama.